生活养生网

您好,欢迎访问我们的网站,我们将竭诚为您服务!

学龄前儿童社会初探记

2021-04-25 05:32来源:http://www.sanlingda.com/ 阅读:

 

从孩子3—5岁开始,他正在逐渐变成一个社会人。也许从前他不开心的时候只知道乱扔东西,但是现在的他知道了要合作和分享。幼儿的社会性发展良好是其适应今后社会生活的非常重要的条件,而对此,作为家长我们应该知道些什么呢?来看看这篇文章你就知道了。

学龄前儿童和想象游戏

你可能已经注意到你的孩子花了很多时间在幻想游戏上,他已经过了玩“平行游戏”的年纪了。(所谓平行游戏,即孩子虽然坐在一起,但是自己玩自己的,没有交流。

在这个时间段,孩子们更多的用来幻想而不是玩玩具或者是游戏。幼儿喜欢精心构造场景,然后扮演角色。想象游戏,是孩子模仿在日常生活中看到的成人的角色和行为,这帮助他们发展起很多重要的社会性技能,比如说:轮流说话、合作以及集中注意力。

性别角色初探

想象游戏也让孩子有机会去探索性别角色。学龄前的男孩儿一般喜欢扮演超人、警察等,而学龄前的女孩儿则喜欢扮演妈妈、护士、老师等。虽然你的家里的性别角色并不是非常传统,但是孩子通过看电视等媒介接触到这样的想法。这样的角色扮演,有助于孩子探索性别角色,做符合自己性别的事。

多与其他孩子接触

一般来说,孩子在3到4岁的时候,会开始进入幼儿园或者托儿所。这也许是他们第一次和这么多孩子在一起,而这也必然需要孩子们去花一些时间适应。你的孩子突然需要额孩子们来共享玩具、排队做事、良好沟通、和其他孩子合作,这些一开始对他来说也许是比较困难的,所以他需要你的帮助,而在幼儿园会有很多这样培养孩子社会性的活动。

如果你的孩子并没有去幼儿园或者托儿所的话,也让多花些时间让他去和其他小朋友多接触,这样他的社会性才可以在不断的交流互动中发展起来。

而孩子到5岁的时候,会开始玩一些合作性的游戏,他们可以开始对某些小朋友特别喜欢,认为是自己的好朋友。家长们一定要珍视孩子们的“友谊”,鼓励他和自己的朋友一起玩耍,遇到问题时也要积极提供建议,因为被其他的小朋友接受,有利于其自信心、自尊行的发展。

郑重声明:转载请注明出处,部分文章来源于网络,仅作为参考,如果网站中图片和文字侵犯了您的版权,请联系我们处理!

上一篇:儿童进入小学后的家庭教育反思

下一篇:夏日儿童畅游当心“外耳炎”!

相关推荐


关注我们

    生活养生网
返回顶部